For more than 20 years I have helped teachers, trainers and organisations create teaching that starts from reality and prepares people for what life asks of them, at work and in society.
Há mais de 20 anos ajudo professores, formadores e organizações a criar ensino que parte da realidade e prepara as pessoas para o que a vida pede, no trabalho e em sociedade.
Behaviour analyst, PhD, BCBA-D. More than 20 years as a teacher, in universities, postgraduate programs and corporate training. Now Head of Educational Technology at PBS Together in Australia, recognised by the Australian Government as a Global Talent in educational technology.
Analista do comportamento, PhD, BCBA-D. Mais de 20 anos como professor, em universidades, pós-graduações e treinamento corporativo. Hoje, Head of Educational Technology na PBS Together, na Austrália, reconhecido pelo governo australiano como Global Talent em tecnologia educacional.
Most courses are built around content and judged by what the teacher does. I work the other way round: from the situations learners will face, to the conditions that prepare them, to evidence that they can now act differently.
A maioria dos cursos é construída em torno do conteúdo e avaliada pelo que o professor faz. Eu trabalho no sentido contrário: das situações que os alunos vão enfrentar, para as condições que os preparam, até a evidência de que agora eles agem de outro jeito.
Teaching, technology and AI in talks that are genuinely interactive, even online: the audience takes part, not just listens.
Ensino, tecnologia e IA em palestras realmente interativas, mesmo online: o público participa, não apenas assiste.
Workshops that help lecturers plan teaching from the course project to the lesson plan, around what students will actually face, not around the syllabus.
Oficinas que ajudam professores a planejar o ensino, do projeto de curso ao plano de aula, a partir do que os alunos vão enfrentar, não da ementa.
Consultancy to design or rebuild courses, curricula and staff training, so that people leave able to do the job, not just describe it.
Consultoria para criar ou reconstruir cursos, currículos e treinamentos de equipe, para que as pessoas saiam capazes de fazer o trabalho, não apenas de descrevê-lo.
Research supervision and professional mentoring for behaviour analysts, leaders, educators and instructional designers, with a focus on OBM, educational technology and higher education.
Supervisão de pesquisa e mentoria profissional para analistas do comportamento, líderes, educadores e designers instrucionais, com foco em OBM, tecnologia educacional e ensino superior.
Three moves, repeated until learners can act in the real situation.
Três movimentos, repetidos até que o aluno consiga atuar na situação real.
Write clear learning objectives from the situations learners will face, not from the table of contents.
Objetivos de aprendizagem claros, escritos a partir das situações que o aluno vai enfrentar, não do índice do conteúdo.
Learners practise in situations equivalent to the ones where they will act.
O aluno pratica em situações equivalentes àquelas em que vai atuar.
Continuous feedback and formative assessment show capability growing, and tell you which conditions to adjust.
Feedback e avaliação formativa contínuos mostram a capacidade se desenvolvendo e indicam quais condições ajustar.
What you learn from following progress goes back into adjusting the conditions.O que o acompanhamento mostra volta para o ajuste das condições.
The result: learners who see the point of what they learn, find the process worth it, and leave able to change the reality they live in.
O resultado: alunos que enxergam a função do que aprendem, vivem o processo como algo que vale a pena e saem capazes de transformar a realidade em que vivem.
The approach builds on the Brazilian tradition of behaviour analysis applied to education, from Botomé and Kubo to the programming of conditions for behaviour development (PCDC).
A abordagem nasce da tradição brasileira de análise do comportamento aplicada à educação, de Botomé e Kubo à programação de condições para o desenvolvimento de comportamentos (PCDC).
Live teaching resources, online courses, curricula, assessment systems, research and corporate training. A few examples:
Recursos para aula ao vivo, cursos online, currículos, sistemas de avaliação, pesquisa e treinamento corporativo. Alguns exemplos:
A MOOC platform built on behavioural principles at UFSC, studied for its effect on course attrition.
Uma plataforma de MOOCs baseada em princípios comportamentais na UFSC, estudada pelo seu efeito na evasão dos cursos.
A MOOC for teachers, presented at ASCILITE 2022 in Sydney.
Um MOOC para professores, apresentado no ASCILITE 2022, em Sydney.
Participants' names and answers appear on screen during online classes and talks.
Os nomes e as respostas dos participantes aparecem na tela durante aulas e palestras online.
Each project puts the method to work in a different setting.
Cada projeto coloca o método em prática em um contexto diferente.
Online training for Positive Behaviour Support practitioners in Australia, connected to the real challenges of the field. I lead the platform and course creation, including the PBS Bootcamp. pbstogether.com.au
Formação online para profissionais de Positive Behaviour Support na Austrália, conectada aos desafios reais da área. Lidero a plataforma e a criação dos cursos, incluindo o PBS Bootcamp. pbstogether.com.au
ForPara quemPBS practitionersProfissionais de PBS
Create relevant, interactive teaching activities in minutes, ready to use online or in the classroom. ramificastudio.com
Crie em minutos atividades de ensino relevantes e interativas, prontas para usar online ou em sala de aula. ramificastudio.com
ForPara quemTeachersProfessores
Online experiments and tools for behaviour analysis, on their way to becoming part of Ramifica. experiment.gusso.me
Experimentos online e ferramentas para análise do comportamento, a caminho de se integrar ao Ramifica. experiment.gusso.me
ForPara quemBehaviour analysis scientists and teachersCientistas e professores de análise do comportamento
A community for behaviour analysts. In October 2026 it hosted the 1st Simpósio Rede.AC, online, on PCDC applied to education. redeac.gusso.me Instagram
Uma comunidade de analistas do comportamento. Em outubro de 2026 realizou o 1º Simpósio Rede.AC, online, sobre PCDC aplicada à educação. redeac.gusso.me Instagram
ForPara quemBehaviour analystsAnalistas do comportamento
Lecturer in Monash University's Master of Applied Behaviour Analysis, research supervisor at UTS and postgraduate lecturer at Instituto Continuum, Brazil.
Docente no Master of Applied Behaviour Analysis da Monash University, supervisor de pesquisa na UTS e professor de pós-graduação no Instituto Continuum.
ForPara quemStudents, professionals and university teachersEstudantes, profissionais e professores universitários
The first video is on its way. Follow the channel to watch it when it comes out.
O primeiro vídeo está chegando. Siga o canal para assistir quando sair.
Each video is the centre of a two-week cycle, with short cuts on Instagram and written pieces on LinkedIn, all on the same theme. Videos are in Portuguese; LinkedIn is in English.
Cada vídeo é o centro de um ciclo de duas semanas, com cortes no Instagram e textos no LinkedIn, sempre sobre o mesmo tema. Os vídeos são em português; o LinkedIn, em inglês.
I grew up in a small village near Curitiba, Brazil. As a teenager I studied electronics at technical school, was part of Brazil's first team to produce biofuel from used cooking oil, and ran my own computer repair business. Fixing computers in people's homes and small businesses, I found my real interest: human behaviour and relationships.
In 2001 I moved from electronics to psychology, and behaviour analysis captured me with its scientific foundation and its reach into everyday life. In my postgraduate studies I worked with Professors Sílvio Botomé and Olga Kubo, who shaped my understanding of teaching programming, now at the centre of my work.
I have been teaching for more than 20 years: in corporate training and consulting, in postgraduate courses since 2008, and at university, five years at Universidade Positivo and eight at the Federal University of Santa Catarina (UFSC), where I founded the Operanda MOOC platform. Over time I specialised in educational technology: online learning systems grounded in behavioural science that improve performance, retention and satisfaction.
In 2023 I moved to Australia to lead educational technology at PBS Together, with permanent residency granted as a Global Talent in educational technology. My passion is helping people to teach and to learn.
Cresci em uma pequena vila na região metropolitana de Curitiba. Na adolescência, estudei eletrônica em escola técnica, participei da primeira equipe brasileira a produzir biocombustível a partir de óleo de cozinha usado e tive meu próprio negócio de manutenção de computadores. Consertando computadores em casas e pequenas empresas, descobri meu interesse de verdade: o comportamento e as relações humanas.
Em 2001 troquei a eletrônica pela psicologia, e a análise do comportamento me conquistou pela base científica e pelo alcance na vida cotidiana. Na pós-graduação, trabalhei com Sílvio Botomé e Olga Kubo, que moldaram minha compreensão da programação de ensino, hoje no centro do meu trabalho.
Ensino há mais de 20 anos: em treinamento e consultoria empresarial, em cursos de pós-graduação desde 2008 e na universidade, cinco anos na Universidade Positivo e oito na Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), onde fundei a plataforma de MOOCs Operanda. Com o tempo, me especializei em tecnologia educacional: sistemas de ensino online baseados nas ciências do comportamento, que melhoram desempenho, permanência e satisfação dos alunos.
Em 2023 me mudei para a Austrália para liderar a tecnologia educacional da PBS Together, com residência permanente concedida como Global Talent em tecnologia educacional. Minha paixão é ajudar as pessoas a ensinar e a aprender.
Tell me what you teach, who you teach, and what you want them to be able to do. Use the form or write to me directly.
Conte o que você ensina, para quem, e o que quer que as pessoas sejam capazes de fazer. Use o formulário ou escreva diretamente.
helder@gusso.me